Hvor stor er risikoen?
En læringsreise der elevene lærer å sammenligne og vurdere risiko ved å undersøke sannsynlighet og konsekvens. De bruker informasjon, en enkel risikomatrise og synliggjør usikkerhet når de begrunner risikovurderinger.
Hvorfor denne?
Ressursen utvikler elevenes risikoforståelse fra å identifisere mulige hendelser til å sammenligne risiko mer systematisk. Elevene lærer at risiko må vurderes ut fra både sannsynlighet og konsekvens, og at vurderinger må bygge på informasjon og samtidig vise usikkerhet. Vi bruker ikke farger i risikomatrisen siden det ofte kan oppfattes som grønt=trygt og rødt=utrygt.
Hva skal den føre til?
Elevene skal kunne forklare hva sannsynlighet og konsekvens betyr i en risikovurdering, sammenligne ulike hendelser, bruke en enkel risikomatrise, begrunne plasseringer med informasjon og vise hvordan ny informasjon eller usikkerhet kan endre vurderingen.
Sentrale begreper
risiko, sannsynlighet, konsekvens, risikovurdering, risikomatrise, usikkerhet, informasjon, sårbarhet, prioritering
Nødvendige forkunnskaper
Elevene bør forstå at ulike hendelser kan få ulike konsekvenser, og ha erfaring med å undersøke hva som kan skje, hvem eller hva som kan bli berørt og hva en vurdering bygger på.
Mulig evidens
Sortering og begrunnelse av sannsynlighet og konsekvens, vurdering av hendelser på enkel skala, plassering og sammenligning i risikomatrise, revidert vurdering etter ny informasjon, formulering av usikkerhet, egen risikovurdering av tre hendelser og fagfellevurdering av en annen gruppes vurdering.
Videre utvikling
Gå videre fra å vurdere risiko til å undersøke sårbarhet og tiltak: hvorfor noen mennesker, steder og samfunnsfunksjoner rammes hardere enn andre, og hvordan risiko kan reduseres gjennom forebygging, beredskap og alternative løsninger.
Materiell
- HVOR-STOR-ER-RISIKOEN.pdfLast ned