Hva er lurt å ha hjemme?
En læringsreise for 1.–4. trinn om egenberedskap hjemme. Elevene utforsker grunnleggende behov ved bortfall av strøm og vann, velger og begrunner nyttig beredskapsutstyr, undersøker varme, vann og informasjon, og lager et beredskapssett for en fiktiv familie. De tilpasser planen når bestemor med rullator kommer på besøk, og undersøker hvordan mennesker kan hjelpe hverandre.
Hvorfor denne?
Gir en konkret og alderstilpasset innføring i egenberedskap, som supplerer eksisterende scenarioressurser om strømbrudd, vann og uventede hendelser. Bruker fiktiv familie slik at ingen elever trenger å oppgi egen families ressurser. Voksne har ansvaret; barn kan forstå og bidra på trygge måter.
Hva skal den føre til?
Elevene skal kunne forklare egenberedskap, skille mellom grunnleggende behov og ønsker, nevne og begrunne nyttige ting å ha tilgjengelig, forklare hvorfor vann, mat, varme og informasjon er viktig, foreslå trygge og inkluderende tiltak for ulike behov og beskrive hvordan mennesker kan hjelpe hverandre.
Sentrale begreper
egenberedskap, beredskapssett, grunnleggende behov, behov og ønsker, vann, mat, varme, lommelykt, radio, informasjon, strømbrudd, trygg handling, samarbeid, ulike behov, tilgjengelighet, rullator, inkluderende beredskap
Nødvendige forkunnskaper
Elevene kjenner til vanlige behov i hverdagen som vann, mat, varme, lys og hjelp fra voksne, og kan snakke om hva som skjer når strøm eller vann ikke fungerer.
Mulig evidens
Tegning eller liste over fem grunnleggende behov; begrunnet valg av beredskapsutstyr; tegnet beredskapssett for fiktiv familie; to begrunnede endringer for bestemor med rullator; avsluttende plakat, tegning eller kort forklaring.
Videre utvikling
Videre progresjon: «Hva trenger vi hvis noe varer lenge?» (3.–4. trinn) og mer avansert planlegging av egenberedskap på 5.–7. trinn. Presentasjons-PDF er vedlagt og ressursen er publisert.
Materiell
- Hva-er-lurt-a-ha-hjemme.pdfLast ned