Når situasjonen endrer seg – hva gjør du?
Beslutningssimulering der en uventet hendelse i en fiktiv skolehverdag utvikler seg gjennom fire informasjonskort. Elevene øver på å oppdage faresignaler, skille observasjoner fra antakelser, vurdere sikkerhet og eget handlingsrom, velge trygge handlinger og avgjøre hvem som bør kontaktes. Når ny informasjon kommer, må de revurdere beslutningene sine og begrunne eventuelle endringer. Simuleringen gjennomføres som en refleksjons- og beslutningsøvelse, uten fysisk risikotrening.
Hvorfor denne?
Fyller hullet mellom å lage beredskapsplaner og å kunne gjøre trygge valg under en hendelse. Hovedhensikten er handlingsvurdering i øyeblikket, ikke beregning av beredskapsutstyr eller utvikling av kommunikasjonskanaler. Elevene skal aldri opptre som nødetater eller oppsøke fare.
Hva skal den føre til?
Elevene skal kunne oppdage endringer og faresignaler, skille sikre opplysninger fra antakelser, stoppe opp og vurdere egen sikkerhet, velge en forsvarlig handling, be om hjelp fra ansvarlige voksne eller nødetater når det er relevant, og justere handlingen når nye opplysninger endrer situasjonen.
Sentrale begreper
observasjon, faresignal, usikkerhet, egen sikkerhet, varsling, ansvar, prioritering, beslutning, tilpasning, ny informasjon, hjelpekjede, handlingsalternativ
Nødvendige forkunnskaper
Elevene bør kjenne skolens vanlige varslingsrutiner, vite at de skal følge instruksjoner fra ansvarlige voksne, og kunne skille observasjon fra tolkning. Læreren gjennomgår rammene før simuleringen.
Mulig evidens
PDF vedlagt og kontrollert (7 sider). Inneholder fire hendelser med spørsmål, beslutningslogg med seks vurderingspunkter, utveksling og testing av en annen gruppes beslutning, forbedringsoppgave og avsluttende refleksjon. Beslutningsloggen er integrert i PDF-en, ikke et separat nedlastbart arbeidsark.
Videre utvikling
Videre arbeid: «Hvor godt forberedt er vi?» for beredskapsplanlegging og «Når kommunikasjonen bryter sammen» for kommunikasjonsløsninger. Faglig avgrensning: Denne læringsreisen trener trygge beslutninger under en hendelse. Øvelsen er fiktiv; følg skolens sikkerhetsrutiner ved reelle hendelser.
Materiell
- Nar-situasjonen-endrer-seg-hva-gjor-du.pdfLast ned