Hva trenger vi hvis noe varer lenge?
En læringsreise om å være forberedt før noe skjer. Elevene utforsker grunnleggende behov og avhengigheter, vurderer hvordan varighet og ny informasjon endrer behovene, prioriterer, lager en enkel beredskapsplan og prøver planen mot nye hendelser.
Hvorfor denne?
Ressursen flytter beredskapsarbeidet fra å håndtere en hendelse til å tenke og planlegge før noe skjer. Elevene oppdager hvorfor varighet, ulike menneskers behov og ny informasjon påvirker hva som er viktig, og at beredskap handler om mer enn å ha bestemte ting.
Hva skal den føre til?
Elevene skal kunne identifisere grunnleggende behov, forklare hvordan varighet og ulike behov påvirker hva som bør prioriteres, begrunne valg, lage en enkel beredskapsplan og tilpasse planen når situasjonen eller informasjonen endrer seg.
Sentrale begreper
beredskap, behov, avhengigheter, varighet, prioritering, forberedelse, beredskapsplan, informasjon, særlige behov, alternative løsninger, samarbeid
Nødvendige forkunnskaper
Elevene bør kjenne til vanlige behov i hverdagen, som vann, mat, varme, lys, medisiner, transport og kontakt med andre, og kunne samtale om enkle årsak–virkning-sammenhenger.
Mulig evidens
Egen liste over hverdagsbehov, sortering av behov, begrunnelse av åtte valg, reviderte valg etter nye informasjonskort, muntlige begrunnelser, enkel beredskapsplan, respons på hendelseskort og avsluttende refleksjonssetninger.
Videre utvikling
La elevene undersøke mer komplekse beredskapsbehov og samfunnets ansvar: hvor viktig informasjon kommer fra, hvilke funksjoner samfunnet må opprettholde, hvordan husholdninger og lokalsamfunn kan støtte hverandre, og hvordan planer kan testes og forbedres.
Materiell
- HVA-TRENGER-VI-HVIS-NOE-VARER-LENGE.pdfLast ned