En melding sprer seg
Et scenario for 1.–4. trinn om informasjonsberedskap. Elevene følger en usikker melding som sprer seg på skolen, skiller mellom det de vet, tror og ikke vet, undersøker hvor informasjon kommer fra, vurderer om den bør deles og ser hva som kan skje når mennesker handler på informasjon som ikke er sjekket.
Hvorfor denne?
Når noe uventet skjer, kan usikker eller feil informasjon påvirke hvordan mennesker handler. Ressursen gir elevene en konkret inngang til informasjonsberedskap ved å la dem undersøke hvordan en melding kan endre seg når den deles, hvordan de kan finne ut hvor informasjon kommer fra, og hvorfor det er viktig å stoppe, sjekke og spørre før de deler eller handler.
Hva skal den føre til?
Elevene skal kunne skille mellom det de vet, tror og ikke vet, stille enkle spørsmål om hvem som står bak informasjon og hvor den kommer fra, vente på mer pålitelig informasjon når de er usikre, og forstå at det å ikke spre ubekreftet informasjon også kan være en del av god beredskap.
Sentrale begreper
beredskap, informasjonsberedskap, melding, informasjon, kilde, avsender, pålitelig informasjon, rykte, deling, usikkerhet, kildekritikk
Nødvendige forkunnskaper
Ingen spesielle forkunnskaper. Elevene kan ta utgangspunkt i egne erfaringer med å høre beskjeder, få informasjon fra andre, se bilder og meldinger og spørre voksne når de er usikre.
Mulig evidens
Elevens sortering i VET VI – TROR VI – VET VI IKKE, spørsmål til bildet og meldingen, begrunnelser for om informasjon bør deles, sammenligning av ryktet med skolens faktiske beskjed, erfaringer fra aktiviteten der en melding sendes videre, klassens informasjonsplan og de avsluttende refleksjonssetningene.
Videre utvikling
Bruk STOPP OPP → FINN UT → VURDER → HANDLE → HJELP HVERANDRE i nye situasjoner med usikker eller motstridende informasjon. Videre kan elevene møte flere typer kilder, undersøke hvordan bilder og meldinger kan påvirke oss, og gradvis utvikle mer avansert forståelse av kildekritikk og informasjonsberedskap.
Materiell
- EN-MELDING-SPRER-SEG.pdfLast ned